TPE 1S - Présentation ppt, thèmes et problématique de l’année 2010 / 2011
— Une présentation ppt des TPE
— Le listing des thèmes
— Une présentation ppt pour réussir une "bonne problématique"
TP - Elongation cellulaire
La mitose, située au niveau des méristèmes, ne permet pas de comprendre comment une racine s’allonge. On se propose d’appréhender ce mécanisme.
Correction de l’examen de SVT - Classe 1S1 / 1S2
Cycle cellulaire : duplication de l’ADN et mitose (une reproduction conforme). Expérience de Lévine et Soskine. Voie métabolique et marqueurs des groupes sanguins.
Résultats et correction des Olympiades de Géosciences (SVT)
Résultats et correction des Olympiades de Géosciences : Nicolas Richard (5è/330) - Benjamin Leboë ( 8è/330) - Thomas de Clercq ( 11è/330) - Victor Halfen (17è/330) - Alice Laloy (21è/330). Ces élèves sont invités avec leurs parents à venir au Rectorat en salle des Villes le 2 juin à 14 h 30 pour fêter les lauréats en présence de Mme le Recteur et Mme Mamecier (...)
II-C/La mitose est un processus commun aux cellules eucaryotes.
Cours/TP 1S1-1S2
II-A/B/ La morphogénèse végétale et l’établissement du phénotype.
1S1 - 1S2 / Cours/TP - Questionnaire/Correction
Une ressource indispensable : l’eau
1ES - Thème au choix - Année 2009/2010
III- A/B/La régulation de la glycémie et les phénotypes diabétiques
Comment fonctionne le mécanisme physiologique régulateur mis en jeu pour maintenir la constance de la glycémie c’est-à-dire, comment fonctionne l’homéostat glycémique « Système réglé <----> Système réglant » pour maintenir « la valeur de consigne » de la glycémie à 1g/L ? Quelles sont les causes et les conséquences d’un dérèglement de ce mécanisme ?
I-D- Complexité des relations entre gènes, phénotypes et environnement.
Problème : Pourquoi Les relations entre gènes, phénotypes et environnement sont-elles complexes ? Comment mettre en évidence la complexité de ces relations ?
1- Analyse d’exemples montrant qu’un caractère dépend souvent de l’expression de plusieurs gènes.
2- Analyse d’exemples montrant que l’effet des allèles dépend de l’environnement.
3- Analyse d’exemples montrant que beaucoup de caractères sont multifactoriels et dépendent à la fois de facteurs génétiques et de facteurs environnementaux.
Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques
1L - 2009/2010 - Enseignement scientifique - Thème au choix du professeur
